U1.2 相变与粒子间相互作用

• 用粒子间吸引的强弱解释熔点与沸点的差异，并判断某过程吸热还是放热用粒子间吸引的强弱解释熔点与沸点的差异，并判断某过程吸热还是放热
• 用 q = m × c × ΔT 计算升温或降温阶段的能量，并说明吸热与温度变化不是同一件事用 q = m × c × ΔT 计算升温或降温阶段的能量，并说明吸热与温度变化不是同一件事
• 用 q = m × ΔH 计算相变平台段的能量，并解释平台段温度为何不变用 q = m × ΔH 计算相变平台段的能量，并解释平台段温度为何不变
• 读加热曲线与相图，判断物质所处的状态与发生相变时要跨越的边界读加热曲线与相图，判断物质所处的状态与发生相变时要跨越的边界

加热曲线最大的迷惑是「平台段」：火焰一直没变，温度为什么停住不涨？先让学生点「加热」亲眼看平台出现，再讲清「吸热」与「升温」是两件事——能量去哪了，成了学生自己提出的问题。 The biggest puzzle on a heating curve is the plateau: the flame never changed, so why does the temperature stall? Students press 'heat' and watch the plateau appear before hearing the words — 'absorbing energy' and 'getting hotter' become two different ideas they discovered themselves.